Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Dekanı: Yapay Zekâ Çağında İletişim ve Eğitim Dönüşüyor
Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Gül Esra Atalay, yapay zekâ çağında iletişim sektörünün dönüşümünü, iletişim eğitiminin geleceğini ve öğrencileri bu değişime nasıl hazırladıklarını değerlendirdi.
Bugün tam anlamıyla bir iletişim çağında yaşıyoruz. Teknolojik gelişmelerle birlikte iletişimin öneminin daha da arttığını ifade eden Prof. Dr. Gül Esra Atalay, iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin akıllı telefonlar ve sosyal ağlar sayesinde hiper bağlantılı bir çağ yarattığını belirtti. Bu durumun olumlu ve olumsuz sonuçlar doğurduğunu söyleyen Atalay, iletişim becerileri konusunda eğitimli olmanın özel ve profesyonel yaşamda fark yarattığını vurguladı.
Yapay zekâ analiz edebilir ama insan gibi hissedemez. İnsan yaratıcılığı ile yapay zekânın birlikte çalışacağı yeni bir döneme girildiğini ifade eden Atalay, eskiden bir reklam fikrinin uygulanması günler sürerken şimdi yapay zeka araçları saniyeler içinde çok sayıda alternatif üretiyor. Ancak bu alternatifler içinden hangisinin insanın kalbine dokunacağını, toplumsal bir yaraya parmak basacağını ya da insanı gerçekten güldüreceğini algoritmalar tam çözemiyor. Yapay zekâ insanı analiz edebilir ama hissedemez.
İçerik üretiminde artış ve sahicilik arayışı. Yapay zekâ ile içerik üretiminin büyük ölçüde arttığını kaydeden Atalay, herkesin tek tuşla içerik üretebildiği bir dünyada bilgi ve içerik çöplüğünün oluşabileceğini söyledi. Deepfake görsellerin ve ruhsuz metinlerin çoğaldığı bir dönemde sahiciliğin değer kazanacağını belirten Atalay, yapay zekâyı doğru ve dozunda kullanabilenlerin sektörde öne çıkacağını ifade etti.
Teknolojiden korkmayan, yöneten iletişimciler yetiştiriyoruz. Atalay, yapay zekâ çağında iletişim eğitiminin yeniden şekillendiğini belirterek, öğrencilerin “Yapay zekâ iletişimcinin rakibi değil, akıllı asistanıdır” görüşüyle yetiştirdiklerini ve müfredatlara yapay zekâ odaklı dersleri entegre ettiklerini söyledi. İyi bir iletişimcinin artık yalnızca yazma becerisi ya da görsel bakışla sınırlı olmadığını, bilişsel esneklik ve yapay zekâyla doğru konuşabilme becerisinin de gerekli olduğunu belirtti.
Üniversitede verilen dersler arasında Yapay Zekâ Destekli Konsept Geliştirme, Görsel İletişim Tasarımında Üretken Yapay Zekâ, Gazetecilikte Yapay Zekâ, Halkla İlişkiler ve Yapay Zekâ Uygulamaları, Yapay Zekâ Destekli Film Yapım ve Yönetimi, Dijital Reklamcılık ve Yapay Zekâ Uygulamaları, Yapay Zekâ Dersleri gibi zorunlu dersler yer alıyor. Seçmeli dersler havuzunda da Yapay Zekâ temelli seçenekler mevcut.
“Deepfake çağında veri ve algoritma okuryazarlığı zorunlu hale geldi.” Atalay, veri ve algoritma okuryazarlığının önemini vurgulayarak, doğrulama araçlarını ve tersine görsel arama tekniklerini ustaca kullanabilmenin gerekliliğini dile getirdi. Doğrulama ve etik konularının günümüz iletişimcisinin temel becerileri arasında yer aldığına dikkat çekti.
Geleceğin iletişim mezunları kimler olacak? Atalay, önümüzdeki 10-15 yılda en hızlı büyümesi beklenen alanların teknik bilgi ile iletişim becerisini birlikte gerektireceğini söyledi ve geleceğin mezunlarının algoritmaları yöneten, yapay zekâyı anlamlandıran ve dijital güven inşa eden profesyoneller olacağını belirtti. Yapay zekâ içerik stratejisti, dijital itibar yöneticisi, dezenformasyon analisti ve insan-yapay zekâ etkileşimi tasarımcısı gibi yeni alanların mezunlarının çalışma alanları arasında yer alacağını ifade etti.
Kaynak: Beyaz Haber Ajansı (BYZHA)
